9博体育官方网站确认过眼神你们是最可爱的辅导员老师啊罗楠，女，汉族，中员，硕士研究生，2012年9月参加工作，现担任西安财经学院商学院团工委、学生辅导员，入职先后担任2012级、2013、2016级学生辅导员，带班共计894人，负责学院学生党团学工作。

　　郭磊，男，汉族，中员，1988年6月生，硕士研究生，2013年7月参加工作，现为西安财经学院商学院辅导员，商学院学生党建工委指导老师。现承担会计2014级6个班，347名学生带班工作，同时专项负责学院学生党建工作。

　　张丹 ，女，中员，四川大学经济学学士、文学双学士，四川大学经济学硕士。2016年7月参加工作，现任商学院辅导员，商学院团学指导老师，商学院财务管理专业学生第支部支部，承担财管1601、1602、1603班，管理1603、1604班，共249人的学生管理工作。

　　A:我认为应该是严中有慈，亦师亦友吧，和同学们相处首先要自己以身作则，身体力行。我经常说“让我们努力成长为彼此的骄傲”，这种相互映衬的青春是美好的，这份相互见证的成长是永恒的；其次要公平公正，一视同仁。要做到对待学生间的平等，还要把自己与学生放在平等的位置，在人格平等的基础上尊重与理解他们，每个学生都是我的“VIP”；最后是春风化雨，入脑入心。辅导员既要是学生思想上、学业上的“引路人”，又要是生活中、情感中的“守护者”，要努力构建和谐共生的师生关系，引导学生成为有理想、有担当的新时代有为青年。

　　A:能获此殊荣离不开学校、学院的重视培养和平台搭建，更离不开学生们的支持和鼓励。辅导员要具备思想教育工作相关学科的宽口径知识储备，更要注重提升自己的职业能力。我认为要顺应时代新发展，把握青年新特点，在工作中要潜心学习，厚植根基，丰富积淀，炼就行而致远的真本领，研究思想教育的理论知识，提高工作艺术和工作水平，少一些急功近利，多一些专注持久，做一名有“工匠精神”的辅导员。同时，新时期的辅导员还应具备让思政工作“更有温度、更接地气、更具活力”的能力，这些都是我工作的目标，也是我前进的方向。

　　A:我认为一是要合理分配时间，提升工作效率。工作时间越久，家庭责任越重，学习要求越高，我就越明白要合理匹配时间的重要性，尤其在工作学习时更要专心专注、珍惜时间、提升效率、因势而新。辅导员工作需要努力付出，更需要高效的付出；二是做事有条不紊，注重劳逸结合。虽然管理育人工作是个大工程，但是制度完善、纪律严明、方法得当，也可以事半功倍、井井有条，事务性工作要流程化、标准化、规范化，无法量化的教育工作却要细致入微、亲力亲为；三是要保持良好心态，学会自我调试。身心健康是顺利开展管理育人工作的前提。繁忙之余要自我调适心态，保持身心健康发展，遇事沉着冷静，少慌乱、多思考、勤总结，运用一颗敬畏之心去做事，保持一颗纯粹之心去做人。

　　工作于我是事业，更是信仰；你们于我是热爱，更是责任。我愿用孜孜不倦的坚持践行着辅导员的奉献精神、责任意识，愿用亦师亦友的陪伴携手你们在青春路上勇往直前、成就梦想！

　　A:辅导员作为高校思想教育工作者，承担着学生思想教育，奖助贷惩相关制度实施，日常生活服务等相关职责。我个人认为其中最重要的也是最核心的就是思想教育工作。一方面，思想教育工作事关我们培养什么样的人，为谁培养人的根本性问题。另一方面，思想教育工作在整个辅导员工作体系中，又处在最基础，最根本的位置：所有和人打交道的工作，其实质都是思想工作，只要把思想工作做通了，其他问题都会迎刃而解。比如说如果社会主义核心价值观，学校的校训以及向学、向善、向诚传统美德等价值观如果能够真正的进入到学生的思想、心灵深处。那么诸如逃课，厌学，不诚信，违法乱纪等问题就绝对不会发生。

　　A:辅导员属于学生工作的前线岗位，也是和学生接触、交流最为频繁的工作者。在和学生交流的过程中，我认为最根本也是最重要的一点是人格平等、互相尊重。让学生认识到就其成长成才这一根本问题上，学校、老师、辅导员和学生处在同一个“命运共同体”。在具体的工作交流方法上，一方面要杜绝单纯以“管”为主的传统工作方式，避免学生出现“管理者”与“被管理者”的对抗心态；另一方面要帮助学生树立规则意识，构建身份平等，广泛对话，规则明晰的沟通交流机制。说到底这是对辅导员工作身份和定位的问题。我认为辅导员应该着重把握4个身份，一是学生理想信念、价值观塑造的“领航员”，二是学生遵守校纪校规执行的“管理员”，三是学生学习生活的“服务员”，四是学生成长成才的“程序员” 在具体工作中一定要切忌过分片面倾向学生工作管理身份，在工作方式上也要遵循新时代学生心理特点与成长规律，根据学生工作内容的不同，灵活转变工作身份。

　　A:来到西财商学院这个大家庭已将近5年时间，在领导的关怀指导，同事的热心帮助，同学们的配合与支持下，在个人成长的同时，在商学院大家庭中也收获些许感动。首先是学院各级领导认真勤勉的工作态度。刚入职接触辅导员工作时，我对辅导员工作认识较为肤浅，认为辅导员工作无非就是奖助贷惩这些事务性工作。当我遇到学生因宿舍矛盾，双方各执己见互不相而束手无策之时，学校和学院学生工作直管领导将学生叫到办公室谈线点，直至问题解决才疲惫下班。使我真正理解了“学生工作无小事”的工作态度，也为我后来的工作态度提供了良好指引。其次是学院同仁互帮互助互补的良好工作氛围，虽然学院学生工作从带班到工作组都有鲜明的模块与职责划分。但是在具体工作中，从个体到工作组都能做到顾全大局，任劳任怨。一个运转较为高效，良好的集体，反过来也为我们这些工作个体提供了极大的便利。最后也是最重要的收获就是看到学生每一点滴成长所带来的欣喜：15年雁塔校区搬迁工作同学们互帮互助最终完成搬迁任务；运动会整齐划一的方阵；40多名考上研究生同学的报喜短信，同学们拿到满意工作offer的笑脸，构成了辅导员职业满足感的翩翩画卷。

　　希望即将走出校园，走向社会的同学们在学会敬畏社会规则的同时，坚持你们所坚持的，喜欢你们所喜欢的，热爱你们所热爱的一切事物和想象。

　　选择在西财工作是因为我很喜欢高校的氛围，自己是学经济学的，事实上西财是西安财经类专业性比较强的一所学校，我很感谢学校接纳我、给我成长的平台。

　　A:一方面，我很喜欢高校的工作氛围，除了这里有学识渊博的老师们，这里还有可爱、可为、有创新、有青春的学生。“苟日新，日日新，又日新”。新时代的你们是最具有创新活力的，你们也是接触新鲜事物最快的。为了不让自己思想落后，很多时候我都在“偷偷”不断向你们学习。因此，“以教促学”在工作的这一年多我深有感受，自我学习，向你们学习，终身学习。另一方面，可能现在大部分人对辅导员工作还存在一些认识的片面性。事实上，辅导员工作看似“千头万绪”，实则“有章可循”，是一个很有意义、也很锻炼人的工作。教育部43号令《规定》明确了辅导员的9项工作职责：思想理论教育和价值引领；党团和班级建设；学风建设；学生日常事务管理；心理健康教育与咨询工作；网络思想教育；校园危机事件应对；职业规划与就业创业指导；理论与实践研究。这9项工作职责每一项都极具挑战，已经不再是以前单纯的“班级日常事务管理”，对辅导员的自身素质能力有很高的要求。我时常庆幸自己在人生的起步阶段能投身在辅导员这样一个有意义、有挑战的工作中。正如习总所说，奋斗的青春最幸福。

　　A:这个问题相对笼统一些，学习困难同学的问题属于《规定》中第3项工作职责“学风建设”工作；生活困难学生属于第4项工作职责“学生日常事务工作”中的奖助贷工作。疏导情绪只是辅导员工作方法中的一部分，按照“服务育人”的要求，“要将解决学生思想问题和实际问题相结合”。虽然这是两个性质不同的问题，但是谈心谈话之前，我一般会先多方面、多渠道了解情况，具体问题具体分析，“对症下药”。比如学习困难学生，是学习目标不明确、学习方法不对，还是学习兴趣不足？或者还有没有其他背后的家庭原因。这样谈心谈话的时候才能有效疏导，提供有效解决办法，帮助学生重新树立信心。

　　A:对于这次比赛，首先我很感谢学校给予我这样的平台，是学校给予我的平台和机会才取得的成绩，荣誉属于集体，属于学校。在这里再次感谢学校，感谢各位领导，感谢帮助过我的每一位同事。我们学校还有很多优秀的辅导员老师，我也还有很多需要向他们学习的地方。所以你提到的专业素质和业务能力，我也还在不断学习。按照要求，辅导员要强、业务精、纪律严、作风正。要不断自我学习9博体育官网APP下载，引导学生做好“四个正确认识”，要有耐心、有爱心、有恒心，做好学生的思想解惑者、学业指导者、人生导航者、生活知心者。

　　A:说不上对我的小可爱们的期望吧，因为在要求他们的时候，我需要更加严格要求我自己，这样才能“以身作则”。所以是对他们的期望，更是对我自己的要求吧，我希望能做好“六个要”。

　　陈望道先生在翻译《党宣言》时，曾留下了“吃墨汁”的美谈，信仰的味道是如此甘甜。今天的中国正在一步步走向世界舞台的中心，也正一步步走向世界擂台的中心。我们青年人更应该“扣好人生的第一颗扣子”，树立主义远大理想。

　　时间太宝贵，我们每一个青年都应该利用有限的时间实现自我价值和社会价值的有机统一，“中国梦”终将在我们每一位青年的接力奋斗中实现。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。每一本经典之作都凝聚了作者的苦心孤诣，读好书，读经典，就是穿越时空，实现与作者、与智者、与大师的隔空对话。很多你当下认为的困惑，“书中自有黄金屋”。如果不知道读什么，可以加入我们商学院的“经典共读计划”，我们每个月都会给同学们推出一本书。

　　孤独的人即使一个人独处也不孤单，孤单的人即使身处闹市也依然寂寞。孤独的人内心是圆润的，时常在进行

　　自我与自我的对话；而孤单的人总是迷茫不定，需要依靠他人。我希望每一位学生都能多自我孤独，一个人的时候对一些自我与自我的对话，自我与自我的思考：我是谁？我要成为谁？

　　这是一个追求速度的时代，一夜成名、一夜暴富。越是在这样的环境中，我们越要耐得住性子，“但行耕耘，莫问收获”，成功是属于那些持之以恒、不懈坚持的人们。

　　希望同学们能少一些功利性，多一份家国情怀。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。

　　我也希望同学们在追求自由的同时，守好应守规矩，多一份对自然的敬畏。我们的主观能动性再大，也不能违背自然规律。晚上该睡觉时睡觉，尽量不要熬夜打游戏；该吃饭时吃饭，遵循千百年来的自然规律，爱惜身体；多观察世界，多聆听自然的声音，多关心大自然的变化，争做环境卫士，保护我们的“青山绿水”。

　　郭磊老师是一位非常称职而且认真负责辅导员。不论我们遇到什么困难，第一时间就会想到向郭磊老师寻求帮助。在学习和成长过程中他是我们的老师，在生活中他是我们的老大哥。

　　罗楠老师虽然与我们接触的时间不长，但如同大姐姐一般，生活学习上处处关照我们，及时了解我们的所难所想，每次交谈中丝丝话语让人如沐春风。

　　张丹老师在带班外还会参与组织很多活动，不论是当评委还是活动的负责人都亲力亲为，每一处的细节都是很认真的，为这样的辅导员老师点赞。