让“学困生”从爱睡觉到爱背书作为语文老师的她有啥招常言道，要给别人倒一杯水，自己要有一壶水。在漯河市临颍县第二高级中学语文教师刘晓琼看来，教师用功做好备课，会起到事半功倍的效果。

　　教龄16年的刘晓琼，是临颍县第二高级中学的语文教师、语文教研组长，获得过县级优秀教师、基础教育先进个人等称号。

　　在她看来，语文学科是一门需要钻进去的学问，语文备课更是需要每天坚持。“我认为语文教师就没有一天不备课。”刘晓琼说。

　　对于作文，她拿出了庖丁解牛的姿态，把标题、中心论点、分论点、论据等拆解得详略得当，并且发动学生一起背诵默写范文。“我参加过高考语文阅卷，大概对得分高的作文有一个总结。”刘晓琼说，“背诵的范文在选择上9博体育官方平台，也尽可能是少而精的。”她深信，教师备好课，会起到事半功倍的效果。

　　“刚刚教书的时候，带我的一位前辈告诉我，对待学生要一视同仁。”她说，“我们教育心理学也有‘皮格马利翁效应’这样的说法，对学生要抱有肯定、鼓励的态度。”

　　她是这样说的，也是这样做的。曾经，刘晓琼的班上有这样一个学生，该生总是在课堂上睡觉，不分学科不分时间，是个远近闻名的“学困生”。

　　“有一次很偶然的机会，我提问他背诵一首诗歌，他会背而且很流畅。”刘晓琼回忆说，“我就夸奖他，说感觉他并不像大家说的那样总是睡觉不学习。”

　　之后的日子里，刘晓琼几乎每一次提问，该生都能流畅地背诵出来。“我还说他很厉害，都会背。”刘晓琼笑着说，“结果同学们跟我说，他天天背语文，其他的啥都不背。”好气又好笑的背后，刘晓琼也总结说，就是因为身为语文教师的自己关注他、夸奖他、鼓励他，他才对语文这么用心。